JOUETS ...

Tout commence par le toucher, par ces perceptions de la consistance et de la chaleur de l’objet saisi en un réflexe, par ces toutes petites mains. S’y ajoute, l’approchant de son visage, les perceptions olfactive et gustative, puis la découverte de sa forme, de sa couleur et enfin, du son qu’il émet ou pas en l’agitant ou en le faisant tomber …  Le jouet participe à l’éveil des sens, ces canaux qui nous ouvrent à notre environnement …

Le bébé sur le dos, dans le fond de son landau ou de son couffin, a encore le regard dirigé vers le haut, se penchant sur lui, les visages de sa mère, de son père et de ses frères et sœurs s’il en a, lui deviennent vite familier … Visages animés, plein de vie, plein de sourires …
Je me souviens de nos filles, encore bébés, qu’aux beaux jours du printemps et de l’été, nous  promenions dans leur landau … Quand nous nous arrêtions à l’ombre de quelques frondaisons, l’une comme l’autre, petiote de quelques mois, prenait un immense plaisir en voyant vibrer les feuillages dans l’air, agitant leurs petits membres et souriant aux anges en émettant de joyeux gazouillis …
Elles étaient captivées par ce qui se met en mouvement, particulièrement intéressées par  les effets lumineux et les sons émis par ce bruissement des feuillages …

Le mouvement c’est bien la vie et, le monde autour de nous, n’est que mouvements. Pour le tout petit enfant, ce qui, dans la nature est mouvement extérieur, va progressivement se transformer chez lui, en mouvement intérieur, d’abord dans ses membres, puis dans son métabolisme et enfin dans sa tête …
Concernant le petit enfant, il est donc important de savoir ce que l’on doit introduire dans son environnement, puis dans ses petites mains pour qu’il puisse accomplir sainement cette graduation évolutive vers sa condition spécifiquement humaine, graduation qui consiste en la capacité de marcher de parler et de penser… 

Le jouet est bien le premier « instrument » éducatif de l’enfant. Jouet s’accompagne immanquablement de joie. Ensemble, jouet et joie entraînent l’enfant dans le jeu …

Le hochet fait partie de ces tous premiers jouets : préhension – agitation – son, en déterminent les qualités et la fonction d’éveil. Ensuite, matière, forme et couleur auront aussi leur importance pour l’orientation esthétique du tout petit …
Dans ce domaine des hochets, le plastique a pris une place immense au détriment de matériau naturel comme le bois … Les couleurs "flashy" qui sont de mise actuellement, sont par trop éloignées, des tonalités naturelles, elles moins agressives … Ne parlons pas des multiples artifices : colifichets, breloques et fanfreluches ,tous ces articles lumineux, super clignotants, multi sonores dont on pare les berceaux des poupons du XXI°, c’est souvent extravaguant, voire délirant … et certainement traumatisant pour le bébé … (bien sûr ça semble l’amuser… qui vous dit si ça ne l’effraye pas ? … Observez bien … ) Au milieu de cette agitation excessive, l’enfant ne peut qu’être à son tour agité, trop agité …
Viennent tous ces jouets et jeux d’éveil aux multiples manipulations qui s’ensuivent d’effets une fois de plus, lumineux, sonores souvent disproportionnés par rapport à la réalité. Là aussi, le côté excessif des impressions, peut nuire à un éveil harmonieux et équilibré de l’enfant…
Le problème est que leurs parents voudraient que cet éveil à la vie soit le plus probant, le plus rapide possible.  Réveil hâtif est souvent brutal !... Il faut que le petit apprenne vite, soit adroit, performant, virtuose, réaliste, efficace, intelligent !... Il doit réagir promptement …
Oui !…  Regardez dans ces hyper magasins spécialisés, la débauche de jouets que l’on propose à vos enfants pour les faire grandir plus vite … c’est consternant …

Le petit doit être grand, faire comme les grands,  se mouvoir, s’exprimer, réfléchir comme les grands être adulte bien avant l’âge, accomplir déjà des prouesses, des prodiges …
Ce faisant, on prive l’enfant de son enfance, c’est presque "criminel" … Comme le phénomène n’est en soi, pas si nouveau que cela, c’est certainement pour cette raison, qu’aujourd’hui, nous avons tant d’adultes qui, bien que d’âge mûr, jouent encore et encore comme des enfants et parfois raisonnent comme eux avec en conséquence, un certain manque de maturité … On parle d’adulescence … 
Attendez, même s’adressant aux adultes, je n’ai rien contre le jeu, bien au contraire, il a sa place dans la vie de tous les jours… Mais il y a un temps pour tout, n’est-ce pas ?...  Hélas, pour bon nombre d’individus, le jeu a pris une bien trop grande place au point que bien des adultes y passent le 2/3 de leur temps et là, je ne parle pas du temps imparti aux loisirs mais du temps de vie quotidienne, lui, constitué d’autres impératifs d'ordre vitaux, familiaux et sociaux, ceux-ci négligés ou laissés pour compte …

Effectivement, il y a des jouets pour adultes, alors, très sophistiqués. Avec la fascination, la dépendance, qu’ils exercent, sur ceux qui s'y adonnent, ces « appareils » ( consoles de jeux … pour se consoler de l’âpreté de l’existence, sans doute …) provoquent bien des ravages au niveau de leur personnalité...

Désolé pour cette critique qui, au passage, égratigne bon nombre de personnes et ne soutient en rien un commerce, somme toute, juteux qui, par ailleurs profite plus aux pays asiatiques qu’à ceux de la communauté européenne … Mais bon, si ça peut permettre a des milliers de gens de, pouvoir manger à leur faim … n’ayons pas de regrets … et, pour le moins, apprenons à maîtriser le temps consacré au jeu pour ne pas passer à côté de la Vie… 

Revenons aux jouets… Car en dépit de ce que je viens d’énoncer ci avant, je ne pense pas que reflétant les activités, les loisirs et autres préoccupations de notre temps ainsi que la modernité dont ils s’inspirent, pour la plus part, ces jouets actuellement proposés sur le marché, favorisent le bon épanouissement de nos bambins …

Le plus souvent, on oublie que l’enfant joue spontanément pour, imitant les adultes qui l’entourent, découvrir et expérimenter le monde qu’il va intégrer petit à petit.
Les premières expériences, l’enfant les fait à travers ses jeux. Univers ludique où l’imaginaire prend le relais de ce qui se présente à lui …
Et le jouet a surtout pour mission de stimuler son imagination …  Que penser alors de ces jouets mécaniques, électriques, électroniques, robotisés qui s’animent d’eux-mêmes, s’expriment aussi à la place de l’enfant, ne lui laissant aucun espace pour créer.

Le jouet doit avoir un côté "pas abouti" pour que l’enfant prolonge par l’imagination ce qui lui manque, ce qui lui fait défaut comme éléments et comme fonctions, pour s’approcher de la réalité … Trop de réalisme, tue l’imagination …
Mettre en mouvement l’objet inanimé qu’est le jouet est indispensable pour éveiller l’enfant, stimuler ses capacités créatrices, et parce que ça implique justement une mise en mouvement  de façon extérieure, cela entraîne,  implicitement, cette mise en mouvement de la pensée…

Devant un jouet robotisé, une fois qu’il aura perçu et saisi le programme de ce  jouet, l’enfant le délaissera …  Par contre donnez lui, une poupée en chiffon un quelconque bout de bois, il peut lui donner une vie propre et créer avec, toute une histoire…

Nos grands parents, n’avaient pas de jouets… à cette époque, ils étaient rares et chers pour de nombreuses familles. Beaucoup de gamins, au début du siècle dernier, jouaient avec peu de choses, mais d’un morceau de carton, d’une guenille, d'une ficelle, d’un bout de bois, qu’ils transformaient avec leurs mains en suivant leur imagination, ces piètres éléments, devenaient merveilles ou source de fabuleuses aventures … 

Une fois de plus Farfadet, tu sembles oublier que nous sommes au XXI° et qu’autour de toi, les humains ont a disposition des appareils aux possibilités étonnantes pour découvrir, explorer et communiquer, la preuve, tu vas faire passer cet article sur le Net, via ton ordinateur, … alors pourquoi, tes petits enfants (je n’en n'avais pas encore lorsque cet article a été publié en 2007 mais aujourd'hui j'ai une petite fille de 5 ans et, très prochainement, je vais être pour la deuxième fois grand-père…) n’auraient-ils pas accès à cette formidable technicité par le truchement de jouets adaptés aux possibilités de leur âge, sous forme de modèles réduits, en taille et en fonctionnalité, des appareils des « grands » ?
Et dis-moi Farfadet, n’as-tu pas aussi une et même deux vitrines remplies de modèles réduits de petites autos, toi vieux gamin de 63 ans ?…
Me voilà bien en porte-à-faux pour critiquer les jouets contemporains qui, destinés aux petits, sont souvent la réduction, à leur échelle, des objets du monde des grands, …

Si je dois me justifier quant à mes modèles réduits, je dirai, en toute sincérité, qu’ils correspondent à l'engouement que j'ai toujours eu pour les autos depuis mon plus jeune âge… le problème est que je ne joue plus avec mais les contemple seulement dans leur vitrine quand l’occasion se présente… Et, à bien y réfléchir, je trouve cela désuet mais, un jour peut-être,  si je dois avoir des petits enfants et que l’un d’eux se montre intéressé par ma collection… si tel est le cas, alors je n’en finirai pas de lui raconter l’histoire d’une "Traction Avant", d’une vieille "Ford modèle T" ou d’une « Coccinelle »… Ainsi, je donnerai vie à ces petites autos là, exactement comme un gamin le ferait en jouant avec … 

En conclusion, j’ajouterai que pendant 28 ans, il m’a été fort agréable d’animer un atelier de jouets en bois où travaillaient certains résidents du Centre Saint Martin, alors jouer, imaginer, créer, ça me connaît au point que m'éduquant avec eux, dans ce merveilleux univers, j’ai pu, aussi, les former… 

Papas, Mamans, fabriquez des jouets avec vos enfants et de temps à autre, jouez avec eux ! Quel merveilleux pas vous leur ferez faire dans la vie… Avant d’envisager l’intelligence de tête  apprenez à vos enfants à développer l’intelligence des mains, elle est si proche de l’intelligence du cœur …